Contenu BPJEPS mention AAN + mention AF

Contenu BPJEPS mention AAN + mention AF2018-07-19T11:13:49+02:00

Contenu de la Formation BPJEPS EDUCATEUR SPORTIF Biqualifiant

  • BPJEPS EDUCATEUR SPORTIF Mention AAN (Activités Aquatiques et de la Natation)
  • BPJEPS EDUCATEUR SPORTIF Mention A.F (Activités de la Forme- Option Cours Collectifs)
  • Mettre en œuvre un projet d’animation en cohérence avec le projet d’animation de la structure d’accueil.
  • Développer la prise de parole en public.
  • Communiquer oralement.
  • Réaliser des documents écrits.
  • Utiliser les outils bureautiques.
  • Communiquer en utilisant les Nouvelles Technologies de l’Information et la Communication (NTIC).
  • Formaliser par écrit et produire un document.
  • Effectuer une soutenance devant une commission d’évaluation et/ou un jury.
  • Caractériser les différentes étapes d’un projet pédagogique.
  • Repérer l’étape où se situe un projet et savoir le structurer.
  • Organiser et préparer l’animation scolaire en rapport avec le projet pédagogique de l’établissement.
  • S’auto évaluer sur ses animations.
  • Veiller à l’intégrité des usagers dans son travail.
  • Proposer des activités dans une structure d’accueil.
  • Certification de l’UC 1  AAN & de l’UC 2 AAN et AF.
  • Définir et classer un Etablissement Recevant du Public (ERP).
  • Identifier l’accessibilité d’un ERP.
  • Déterminer les grands principes d’un ERP : hygiène et accueil des publics.
  • Identifier les obligations en matière d’assurance.
  • Participer à l’élaboration du Plan d’Organisation de la Surveillance et des Secours (POSS).
  • Organiser la sécurité d’une activité.
  • Proposer des stratégies d’action dans le domaine de la prévention et de la sécurité.
  • Définir les moyens à mettre en œuvre pour assurer la sécurité d’un lieu de pratique.
  • Prendre en compte les dangers spécifiques liés aux activités.
  • Définir le matériel nécessaire à la surveillance.
  • Connaître les obligations légales et les règles de sécurité des activités de la forme et les réactualiser.
  • Faire respecter une éthique et une déontologie dans la structure d’accueil.
  • Recenser et vérifier le bon état du matériel et son adéquation à l’activité, aux publics et à la réglementation en vigueur.
  • Vérifier l’état du matériel de premier secours.
  • Veiller à une utilisation sécuritaire du matériel.
  • Veiller au respect des conditions d’utilisation des espaces de pratiques.
  • Certification de l’UC 4 AAN & AF.
  • Encadrer un groupe dans la conduite de ses actions.
  • Déterminer les caractéristiques de chaque public.
  • Analyser et prendre en compte les attentes, les besoins, les capacités, le niveau, les motivations et la disponibilité du public et s’adapter à leur demande pour définir les objectifs de son action.
  • Connaître et utiliser les différentes techniques de nage et les éducatifs associés.
  • Conduire une action d’enseignement pluridisciplinaire et des nages codifiées.
  • Conduire une action permettant : l’éveil, la découverte, les activités de forme, de bien être, et l’enseignement des différentes activités aquatiques et de la natation.
  • Conduire des actions au sein de plusieurs espaces bien-être.
  • Identifier les caractéristiques des différents espaces bien-être.
  • Encadrer des activités permettant l’acquisition et le maintien du capital santé.
  • Organiser des séances en fonction des objectifs d’un programme sport santé.
  • Participer à l’éducation du public dans le cadre d’une action préventive.
  • Adapter ses actions afin de favoriser le développement psychomoteur du public.
  • Identifier les caractéristiques anatomiques et physiologiques des différents publics.
  • Prendre en compte les apprentissages moteurs et les conditions d’apprentissages en tenant compte de l’âge de l’apprenant.
  • Prendre en compte l’évolution des pratiques sportives.
  • Expliciter l’organisation du sport en France.
  • Identifier les différentes pratiques déviantes du sport (dopage, argent,..)
  • Certification de l’UC 3 AAN.
  • Clarifier les responsabilités dans le Plan d’Organisation de la Surveillance et des Secours (POSS).
  • S’intégrer, mettre en œuvre et faire respecter le POSS.
  • Expliciter les domaines de compétences, les rôles et responsabilités du titulaire des BPJEPS ÉDUCATEUR SPORTIF Mention AAN & Mention AF option Cours Collectifs.
  • S’assurer de la présence et du bon fonctionnement du matériel de sécurité lié aux activités aquatiques et de la natation et de la forme.
  • Prévenir les risques liés à la sécurité de l’activité et des pratiquants dont il/elle a la charge; anticipe les comportements à risque pour la santé physique des pratiquants.
  • Identifier les risques principaux liés à la baignade et d’intervention en cas d’incident ou d’accident.
  • Maîtriser les principes fondamentaux de l’air et de l’eau dans les piscines.
  • Veiller au respect des règles d’hygiène et de sécurité des différents publics.
  • Expliciter le cadre juridique des piscines & des salles de sports.
  • Mobiliser ses connaissances relatives aux exploitants de piscine et de salles de sports.
  • Informer les pratiquants de règles d’hygiène et de sécurité.
  • Repérer les situations conflictuelles et les réguler.
  • Certification de l’UC 4 AAN & AF.
  • Accueillir, informer et renseigner le public.
  • Organiser des animations et des actions de promotions de la structure.
  • Effectuer le suivi administratif de ses actions.
  • Organiser la planification, la programmation des activités et l’organisation des activités de la structure.
  • Gérer le matériel nécessaire à la mise en œuvre des moyens technologiques pour le maintien de l’hygiène d’un lieu de pratique dans le respect du code du sport.
  • Renseigner des documents-bilan destinés aux clients, pratiquants ou usagers.
  • Répondre aux pratiquants concernant leur programme.
  • Participer à la tenue des différents registres ouverts dans la structure (cahier de caisse journalier, fichiers clients, usagers, licenciés …)
  • Participer et/ou animer des réunions.
  • Participer au développement et à la gestion de la structure (image de la structure d’accueil, fidélisation de la clientèle, proposition d’évolution des activités et des prestations).
  • Élaborer un projet suite à une étude de marché, choisir un statut juridique, établir un budget annuel, gérer le budget d’une activité et émettre le coût d’une prestation.
  • Fixer le prix de vente d’une prestation en fonction de l’offre et de la demande, de la concurrence, en tenant compte de la notion de rentabilité.
  • Prendre connaissance des principes de la laïcité.
  • Prendre en compte les diversités.
  • Prendre en compte le développement durable et la transition écologique.
  • Construire une séance ou un cycle.
  • Choisir le thème et l’objectif de la séance.
  • Choisir ses musiques et les utiliser à bon escient.
  • Travailler sur le relief musical et réaliser des montages audio.
  • Accueillir et prendre en charge les personnes et les mettre en situation.
  • Présenter l’objectif et le thème de la séance.
  • Mettre en place un échauffement adapté au public et aux objectifs de la séance.
  • Animer un cours.
  • Donner des consignes.
  • Utiliser les différents canaux de communication : verbal et gestuel.
  • Fonctionner en interactivité avec son public.
  • Faire ressentir les exercices de façon variée et adaptée.
  • Identifier les pratiquants en échec ou en difficulté et y remédier.
  • Proposer des corrections, des adaptations et des aides
  • Gérer le temps et l’espace et informer régulièrement les pratiquants.
  • Mettre en place un retour au calme adapté au public et aux objectifs de la séance.
  • Certification de l’UC 3 AF mention Cours Collectifs.