Contenu de la Formation BPJEPS EDUCATEUR SPORTIF Mention AAN (Activités Aquatiques et de la Natation)
- Mettre en œuvre un projet d’animation en cohérence avec le projet d’animation de la structure d’accueil.
- Développer la prise de parole en public.
- Communiquer oralement.
- Réaliser des documents écrits.
- Utiliser les outils bureautiques.
- Communiquer en utilisant les Nouvelles Technologies de l’Information et la Communication (NTIC).
- Formaliser par écrit et produire un document.
- Effectuer une soutenance devant une commission d’évaluation et /ou un jury.
- Caractériser les différentes étapes d’un projet pédagogique.
- Repérer l’étape où se situe un projet et savoir le structurer.
- Organiser et préparer l’animation scolaire en rapport avec le projet pédagogique de l’établissement.
- Veiller à l’intégrité des usagers dans son travail.
- Proposer des activités dans une structure d’accueil.
- Certification de l’UC 1 et de l’UC 2.
- Définir et classer un Etablissement Recevant du Public (ERP).
- Identifier l’accessibilité d’un ERP.
- Déterminer les grands principes d’un ERP : Hygiène et accueil des publics.
- Identifier les obligations en matière d’assurance
- Participer à l’élaboration du Plan d’Organisation de la Surveillance et des Secours (POSS).
- Organiser la sécurité d’une activité.
- Proposer des stratégies d’action dans le domaine de la prévention et de la sécurité.
- Définir les moyens à mettre en œuvre pour assurer la sécurité d’un lieu de pratique.
- Prendre en compte les dangers spécifiques liés aux activités.
- Définir le matériel nécessaire à la surveillance.
- Connaître les obligations légales et les règles de sécurité des activités de la natation et les réactualiser.
- Faire respecter une éthique et une déontologie dans la structure d’accueil.
- Recenser et vérifier le bon état du matériel et son adéquation à l’activité, aux publics et à la réglementation en vigueur.
- Vérifier l’état du matériel de premier secours.
- Veiller à une utilisation sécuritaire du matériel.
- Veiller au respect des conditions d’utilisation des espaces de pratiques.
- Certification de l’UC 4
- Encadrer un groupe dans la conduite de ses actions.
- Déterminer les caractéristiques de chaque public.
- Analyser et prendre en compte les attentes, les besoins, les capacités, le niveau, les motivations et la disponibilité du public et s’adapter à leur demande pour définir les objectifs de son action.
- Connaître et utiliser les différentes techniques de nage et les éducatifs associés.
- Conduire une action d’enseignement pluridisciplinaire et des nages codifiées.
- Conduire une action permettant : l’éveil, la découverte, les activités de forme, de bien être, et l’enseignement des différentes activités aquatiques et de la natation.
- Conduire des actions au sein de plusieurs espaces bien-être.
- Identifier les caractéristiques des différents espaces bien-être.
- Encadrer des activités permettant l’acquisition et au maintien du capital santé.
- Organiser des séances en fonction des objectifs d’un programme sport santé.
- Participer à l’éducation du public dans le cadre d’une action préventive.
- Adapter ses actions afin de favoriser le développement psychomoteur du public.
- Identifier les caractéristiques anatomiques et physiologiques des différents publics.
- Prendre en compte les apprentissages moteurs et les conditions d’apprentissages en tenant compte de l’âge de l’apprenant.
- Prendre en compte l’évolution des pratiques sportives.
- Expliciter l’organisation du sport en France.
- Identifier les différentes pratiques déviantes (dopage, argent…)
- Certification de l’UC 3
- Clarifier les responsabilités dans le Plan d’Organisation de la Surveillance et des Secours (POSS).
- S’intégrer, mettre en œuvre et faire respecter le POSS
- Expliciter les domaines de compétences, les rôles et responsabilités du titulaire du BPJEPS ÉDUCATEUR SPORTIF Mention AAN.
- S’assurer de la présence et du bon fonctionnement du matériel de sécurité lié aux activités aquatiques et de la natation.
- Prévenir les risques liés à la sécurité de l’activité et des pratiquants dont il/elle a la charge ; anticipe les comportements à risque pour la santé physique des pratiquants.
- Identifier les risques principaux liés à la baignade et d’intervention en cas d’incident ou d’accident.
- Maîtriser les principes fondamentaux de l’air et de l’eau dans les piscines.
- Veiller au respect des règles d’hygiène et de sécurité des différents publics.
- Expliciter le cadre juridique des piscines.
- Mobiliser ses connaissances relatives aux exploitants de piscine.
- Informer les pratiquants de règles d’hygiène et de sécurité
- Repérer les situations conflictuelles et les réguler.
- Certification de l’UC 4.
- Accueillir, informer et renseigner le public.
- Organiser des animations et des actions de promotions de la structure d’accueil.
- Effectuer le suivi administratif de ses actions.
- Organiser la planification et la programmation des activités et l’organisation des activités de la structure d’accueil.
- Mettre en œuvre, faire respecter et respecter le règlement intérieur.
- Participer à la promotion de la structure d’accueil.
- S’informer régulièrement des évolutions de son activité.
- Participer et/ou animer des réunions.
- Gérer le matériel nécessaire à la mise en œuvre des moyens technologiques pour le maintien de l’hygiène d’un lieu de pratique dans le respect du code du sport.
Module F - Connaître la dimension éducative et citoyenne de la profession de Maître-Nageur-Sauveteur
- Prendre connaissance des principes de la laïcité.
- Prendre en compte les diversités.
- Prendre en compte le développement durable et la transition écologique.